El Buscalibros 2017

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¡Gracias al Día de Córdoba por acordarse de nosotros! Esta es la reseña que han hecho hoy, 7 de abril, en la página 2:

Los más hábiles en la aventura de encontrar libros

http://www.eldiadecordoba.es/opinion/articulos/habiles-aventura-encontrar-libros_0_1124588106.html

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EL PRÓXIMO CURSO ENTRE ENERO Y FEBRERO COMENZAREMOS EL BUSCALIBROSRelated image

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FOTOS DE LA ENTREGA DE PREMIOS

EL PÚBLICO Y LOS PRESENTADORES:

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ALGUNOS DE LOS PREMIADOS:IMG_6602IMG_6603IMG_6605IMG_6606IMG_6607IMG_6604

LOS PREMIADOS Y PROFESORES:IMG_6609IMG_6610IMG_6611

AQUÍ TENÉIS A LOS DIEZ PRIMEROS CLASIFICADOS DEL CONCURSO:

1 GARCÍA AVILÉS, ALICIA ÁNGEL DE SAAVEDRA. CÓRDOBA 2ºC 560
2 ABCOUWER MOLINA, ELISA MEDINA AZAHARA. CÓRDOBA 3ºC 552
3 4 RUZ ILLANES, MARISOL MEDINA AZAHARA. CÓRDOBA 2ºA 549
3 4 ALÍA DE LARA, LUNA MEDINA AZAHARA. CÓRDOBA 3ºC 549
5 GARCÍA GIL, CLAUDIA ALHAKÉN II. CÓRDOBA 2ºE 547
6 HERMÁN CARVAJAL, LARA MEDINA AZAHARA. CÓRDOBA 1ºC 546
7 NAVAJAS FERNÁNDEZ, ALICIA ALHAKÉN II. CÓRDOBA 4ºE 542
8 9 MORENO RUIZ, Mª REYES COLEGIO SAGRADO CORAZÓN. CÓRDOBA 1ºB 532
8 9 BAENA LIÑÁN, PABLO ALHAKÉN II. CÓRDOBA 1ºA 532
10 GARCÍA CALDERÓN, MAGDALENA ALHAKÉN II. CÓRDOBA 1ºB 528

EL MIÉRCOLES, 5 DE ABRIL, TE ESPERAMOS PARA LA ENTREGA DE LOS PREMIOS A ESTOS DIEZ PARTICIPANTES. SERÁ EN EL INSTITUTO MEDINA AZAHARA.

SIGUE LA CLASIFICACIÓN:

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LA ENTREGA DE PREMIOS SERÁ EL PRÓXIMO MIÉRCOLES, 3 DE ABRIL, A LAS SIETE DE LA TARDE, EN EL IES MEDINA AZAHARA DE CÓRDOBA.

ESTOS SON ALGUNOS DE LOS REGALOS PARA ESTA EDICIÓN DEL CONCURSO:

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PARA COMENZAR CON LAS PREGUNTAS, PULSA EN ESTOS ENLACES:

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SIGUE LA CLASIFICACIÓN:

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                                                                    NUMEROS SIMILEYNUMEROS SIMILEYNUMEROS SIMILEYNUMEROS SIMILEY

¡PARTICIPA, QUE NO TE PASE COMO A ESTE GATITO!

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ESTA ES LA DIRECCIÓN:

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CONCURSO PARA ALUMNOS DE ESO DE ANDALUCÍA

    Se trata de un concurso sobre literatura juvenil,en el que podéis participar todos los alumnos andaluces de ESO.

    Funcionará así: Durante nueve semanas, cada jueves, a las cinco de la tarde, irán apareciendo cinco preguntas sobre libros juveniles (y las respuestas correctas a las cinco preguntas de la semana anterior).

Estas son las fechas:

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   En cuanto averigüéis las respuestas, deberéis enviarlas a la dirección de correo

correo

Las respuestas se podrán enviar hasta las 9 NUEVE 9 de la noche del martes siguiente de la aparición de las preguntas.

No hace falta que os apuntéis en ningún sitio; es suficiente con que mandéis las primeras respuestas, incluyendo vuestros datos. Los datos son:

  1. Nombre y apellidos

  2. Instituto o colegio en el que estudias

  3. Ciudad en la que está vuestro instituto o colegio

  4. Curso que estudias y grupo en el que estás (2ºB, 4ºA…)

  5. Respuestas

  Por cada respuesta correcta se os asignarán diez puntos, aunque se podrán asignar puntuaciones intermedias si se admiten respuestas parciales.

NO HAY POR QUÉ RESPONDER A TODAS LAS PREGUNTAS PARA PUNTUAR.

Sólo aceptaremos un correo por cada semana. Procura no equivocarte.

   Esos puntos se irán acumulando durante el tiempo que dure el concurso y los diez primeros clasificados Imagen relacionada

conseguiréis premios.

Aquí tenéis los premios del buscalibros PARA ESTA EDICIÓN DEL CONCURSO:

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Las PUNTUACIONES IRÁN HACIÉNDOSE PÚBLICAS EN ESTA PÁGINA:

clasificacionhttps://docs.google.com/spreadsheets/d/1ReGEhZPZrmLK90IQxWH8QkzPqGia_BvwKle5UBk3O-Y/edit?usp=sharing

   Además, si vuestros profesores lo consideran conveniente, también conseguiréis mejorar vuestra calificación de la asignatura de Lengua y Literatura o de Taller. Cada profesor decidirá cómo lo hace.

¡¡¡ ANIMAOS Y PARTICIPAD !!!

CREEMOS QUE PUEDE SER UNA ACTIVIDAD DIVERTIDA PARA VOSOTROS Y QUE OS AYUDARÁ A CONOCER BUENOS LIBROS.

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PARA COMENZAR CON LAS PREGUNTAS, PULSA EN ESTOS ENLACES:

Te vendrá muy bien esta

AYUDA PARA RESOLVER JEROGLÍFICOS

Un jeroglífico es un tipo de acertijo lógico gráfico. Es un pasatiempo que consiste en descubrir una palabra o frase a partir de una serie de imágenes o signos dispuestos en un recuadro. Los signos pueden consistir en letras, números, notas musicales, etc. y para la construcción de la frase es relevante tanto su significado como la posición relativa entre ellos. Generalmente, la resolución constituye la respuesta a un enunciado dado.

Estas son algunas de las normas y estrategias para crear los jeroglíficos:

1. Con frecuencia se usan números que, en la numeración romana, equivalen a letras. P. ej.: 10 equivale a la letra X, y viceversa.

2. Un dibujo usado varias veces seguidas quiere decir plural o bien equivale al número de veces que se repite:

Quiere decir “perros” o “cuatro perros”.

3. También se suelen emplear los símbolos de elementos químicos (“hidrógeno” es la “h”), los nombres de las notas musicales (“tercera nota” es “mi”), las letras clave para denominar a los aeropuertos…

4. Un dibujo puesto al revés significará que sus letras o sílabas hay que leerlas de derecha a izquierda:

pajarito-al-reves

Significa “eva” o “vea”, en lugar de “ave”

5. En ocasiones ponemos entre corchetes [ ] o paréntesis ( ) alguna pista, pero que no forma parte del jeroglífico.

6. A veces se hace referencia a las letras sin nombrarlas: “La segunda” puede ser la “E”(segunda vocal) o la “B” (segunda letra)

7. Con frecuencia, se nos da el nombre de un organismo, entidad, asociación, empresa, programa… para que utilicemos sus iniciales: “Unión Europea” equivale a las letras “ue”

8. Otras veces, se nos da una palabra para que utilicemos un sinónimo: “Entrega” significa “Da”

9. Si en una foto se señala con una flecha un objeto es para que nos fijemos en él y descartemos el resto; puede ocurrir al revés: que tachemos lo que no nos vale:

davidygoliat

Este dibujo quiere decir “David”, pero si hubiéramos tachado a David, significaría “Goliat”.

10. Si a un elemento del jeroglífico le restamos algo, es para que a su nombre le quitemos esas letras:

Ver imagen en tamaño completo

– L, quiere decir “UNA”:

“luna”-”l”=una

También puede aparecer una grúa llevándose la letra:

3

lleva

Significa RES (Tres-T)

11. Sobre un dibujo o imagen podemos incluir una o más letras; esto querrá decir que esas letras hay que incrustrarlas en la palabra que indica la imagen:

Si esto puede significar “cara”:

caraCuando le incorporamos una “t”, puede convertirse en “carta”:

carta

12. En los jeroglíficos podemos prescindir de la ortografía y la acentuación.

13. Por último, te aconsejamos que utilices Internet; puedes, por ejemplo, buscar los títulos publicados por un autor como ayuda para resolver el jeroglífico.

POR EJEMPLO:

jeroglífico

La solución es sencilla:

Primero tenemos una regla a la que se resta la g: regla-g= RELA

El niño está tosiendo: TOS

500 en numeración romana es la D: DE

El artículo neutro es: LO

En el dibujo se representa a D. Juan y Dña. INÉS, que es el nombre que falta, por tanto: INES

Luego viene el dibujo de una: PERA

Y, por fin, dos-s=do: DO

solución: “RELATOS DE LO INESPERADO” Aunque parezca difícil no lo es: hay que tener paciencia y pensar un poquito…

Este es un ejemplo de un jeroglífico muy sencillo que puede servirte para una despedida:

¿Qué quiere decir? A ver, piensa:

Primero, lo que diría una oveja cualquiera, al menos una oveja española.

Luego, una forma de pedir socorro.

¿Lo tienes ya?

¡Pues claro!: La oveja dice “BE”, y una forma de pedir auxilio es “SOS”: por tanto “¡BESOS!”

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