¡Gracias al Día de Córdoba por acordarse de nosotros! Esta es la reseña que han hecho hoy, 7 de abril, en la página 2:
http://www.eldiadecordoba.es/opinion/articulos/habiles-aventura-encontrar-libros_0_1124588106.html
EL PRÓXIMO CURSO ENTRE ENERO Y FEBRERO COMENZAREMOS EL BUSCALIBROS
FOTOS DE LA ENTREGA DE PREMIOS
EL PÚBLICO Y LOS PRESENTADORES:
ALGUNOS DE LOS PREMIADOS:
LOS PREMIADOS Y PROFESORES:
AQUÍ TENÉIS A LOS DIEZ PRIMEROS CLASIFICADOS DEL CONCURSO:
| 1 | GARCÍA AVILÉS, ALICIA | ÁNGEL DE SAAVEDRA. CÓRDOBA | 2ºC | 560 |
| 2 | ABCOUWER MOLINA, ELISA | MEDINA AZAHARA. CÓRDOBA | 3ºC | 552 |
| 3 4 | RUZ ILLANES, MARISOL | MEDINA AZAHARA. CÓRDOBA | 2ºA | 549 |
| 3 4 | ALÍA DE LARA, LUNA | MEDINA AZAHARA. CÓRDOBA | 3ºC | 549 |
| 5 | GARCÍA GIL, CLAUDIA | ALHAKÉN II. CÓRDOBA | 2ºE | 547 |
| 6 | HERMÁN CARVAJAL, LARA | MEDINA AZAHARA. CÓRDOBA | 1ºC | 546 |
| 7 | NAVAJAS FERNÁNDEZ, ALICIA | ALHAKÉN II. CÓRDOBA | 4ºE | 542 |
| 8 9 | MORENO RUIZ, Mª REYES | COLEGIO SAGRADO CORAZÓN. CÓRDOBA | 1ºB | 532 |
| 8 9 | BAENA LIÑÁN, PABLO | ALHAKÉN II. CÓRDOBA | 1ºA | 532 |
| 10 | GARCÍA CALDERÓN, MAGDALENA | ALHAKÉN II. CÓRDOBA | 1ºB | 528 |
EL MIÉRCOLES, 5 DE ABRIL, TE ESPERAMOS PARA LA ENTREGA DE LOS PREMIOS A ESTOS DIEZ PARTICIPANTES. SERÁ EN EL INSTITUTO MEDINA AZAHARA.
SIGUE LA CLASIFICACIÓN:
LA ENTREGA DE PREMIOS SERÁ EL PRÓXIMO MIÉRCOLES, 3 DE ABRIL, A LAS SIETE DE LA TARDE, EN EL IES MEDINA AZAHARA DE CÓRDOBA.
ESTOS SON ALGUNOS DE LOS REGALOS PARA ESTA EDICIÓN DEL CONCURSO:
PARA COMENZAR CON LAS PREGUNTAS, PULSA EN ESTOS ENLACES:
SIGUE LA CLASIFICACIÓN:
¡PARTICIPA, QUE NO TE PASE COMO A ESTE GATITO!
ESTA ES LA DIRECCIÓN:
CONCURSO PARA ALUMNOS DE ESO DE ANDALUCÍA
Se trata de un concurso sobre literatura juvenil,en el que podéis participar todos los alumnos andaluces de ESO.
Funcionará así: Durante nueve semanas, cada jueves, a las cinco de la tarde, irán apareciendo cinco preguntas sobre libros juveniles (y las respuestas correctas a las cinco preguntas de la semana anterior).
Estas son las fechas:
En cuanto averigüéis las respuestas, deberéis enviarlas a la dirección de correo
Las respuestas se podrán enviar hasta las 9 NUEVE 9 de la noche del martes siguiente de la aparición de las preguntas.
No hace falta que os apuntéis en ningún sitio; es suficiente con que mandéis las primeras respuestas, incluyendo vuestros datos. Los datos son:
-
Nombre y apellidos
-
Instituto o colegio en el que estudias
-
Ciudad en la que está vuestro instituto o colegio
-
Curso que estudias y grupo en el que estás (2ºB, 4ºA…)
-
Respuestas
Por cada respuesta correcta se os asignarán diez puntos, aunque se podrán asignar puntuaciones intermedias si se admiten respuestas parciales.
NO HAY POR QUÉ RESPONDER A TODAS LAS PREGUNTAS PARA PUNTUAR.
Sólo aceptaremos un correo por cada semana. Procura no equivocarte.
Esos puntos se irán acumulando durante el tiempo que dure el concurso y los diez primeros clasificados 
conseguiréis premios.
Aquí tenéis los premios del buscalibros PARA ESTA EDICIÓN DEL CONCURSO:
Las PUNTUACIONES IRÁN HACIÉNDOSE PÚBLICAS EN ESTA PÁGINA:
https://docs.google.com/spreadsheets/d/1ReGEhZPZrmLK90IQxWH8QkzPqGia_BvwKle5UBk3O-Y/edit?usp=sharing
Además, si vuestros profesores lo consideran conveniente, también conseguiréis mejorar vuestra calificación de la asignatura de Lengua y Literatura o de Taller. Cada profesor decidirá cómo lo hace.
¡¡¡ ANIMAOS Y PARTICIPAD !!!
CREEMOS QUE PUEDE SER UNA ACTIVIDAD DIVERTIDA PARA VOSOTROS Y QUE OS AYUDARÁ A CONOCER BUENOS LIBROS.
PARA COMENZAR CON LAS PREGUNTAS, PULSA EN ESTOS ENLACES:
Te vendrá muy bien esta
AYUDA PARA RESOLVER JEROGLÍFICOS
Un jeroglífico es un tipo de acertijo lógico gráfico. Es un pasatiempo que consiste en descubrir una palabra o frase a partir de una serie de imágenes o signos dispuestos en un recuadro. Los signos pueden consistir en letras, números, notas musicales, etc. y para la construcción de la frase es relevante tanto su significado como la posición relativa entre ellos. Generalmente, la resolución constituye la respuesta a un enunciado dado.
Estas son algunas de las normas y estrategias para crear los jeroglíficos:
1. Con frecuencia se usan números que, en la numeración romana, equivalen a letras. P. ej.: 10 equivale a la letra X, y viceversa.
2. Un dibujo usado varias veces seguidas quiere decir plural o bien equivale al número de veces que se repite:
Quiere decir “perros” o “cuatro perros”.
3. También se suelen emplear los símbolos de elementos químicos (“hidrógeno” es la “h”), los nombres de las notas musicales (“tercera nota” es “mi”), las letras clave para denominar a los aeropuertos…
4. Un dibujo puesto al revés significará que sus letras o sílabas hay que leerlas de derecha a izquierda:
Significa “eva” o “vea”, en lugar de “ave”
5. En ocasiones ponemos entre corchetes [ ] o paréntesis ( ) alguna pista, pero que no forma parte del jeroglífico.
6. A veces se hace referencia a las letras sin nombrarlas: “La segunda” puede ser la “E”(segunda vocal) o la “B” (segunda letra)
7. Con frecuencia, se nos da el nombre de un organismo, entidad, asociación, empresa, programa… para que utilicemos sus iniciales: “Unión Europea” equivale a las letras “ue”
8. Otras veces, se nos da una palabra para que utilicemos un sinónimo: “Entrega” significa “Da”
9. Si en una foto se señala con una flecha un objeto es para que nos fijemos en él y descartemos el resto; puede ocurrir al revés: que tachemos lo que no nos vale:
Este dibujo quiere decir “David”, pero si hubiéramos tachado a David, significaría “Goliat”.
10. Si a un elemento del jeroglífico le restamos algo, es para que a su nombre le quitemos esas letras:
– L, quiere decir “UNA”:
“luna”-”l”=una
También puede aparecer una grúa llevándose la letra:
3
Significa RES (Tres-T)
11. Sobre un dibujo o imagen podemos incluir una o más letras; esto querrá decir que esas letras hay que incrustrarlas en la palabra que indica la imagen:
Si esto puede significar “cara”:
Cuando le incorporamos una “t”, puede convertirse en “carta”:
12. En los jeroglíficos podemos prescindir de la ortografía y la acentuación.
13. Por último, te aconsejamos que utilices Internet; puedes, por ejemplo, buscar los títulos publicados por un autor como ayuda para resolver el jeroglífico.
POR EJEMPLO:
jeroglífico
La solución es sencilla:
Primero tenemos una regla a la que se resta la g: regla-g= RELA
El niño está tosiendo: TOS
500 en numeración romana es la D: DE
El artículo neutro es: LO
En el dibujo se representa a D. Juan y Dña. INÉS, que es el nombre que falta, por tanto: INES
Luego viene el dibujo de una: PERA
Y, por fin, dos-s=do: DO
solución: “RELATOS DE LO INESPERADO” Aunque parezca difícil no lo es: hay que tener paciencia y pensar un poquito…
Este es un ejemplo de un jeroglífico muy sencillo que puede servirte para una despedida:
¿Qué quiere decir? A ver, piensa:
Primero, lo que diría una oveja cualquiera, al menos una oveja española.
Luego, una forma de pedir socorro.
¿Lo tienes ya?
¡Pues claro!: La oveja dice “BE”, y una forma de pedir auxilio es “SOS”: por tanto “¡BESOS!”
EL BUSCALIBROS 2017 